Intención

En The Grange Primary School entregamos los objetivos del plan de estudios nacional de computación a través del esquema de aprendizaje Purple Mash. A través de Purple Mash, la computación se organiza en tres aspectos básicos descritos en el plan de estudios nacional: pensamiento computacional, alfabetización digital y tecnología de la información. Estos tres hilos se enseñan a través de lecciones de computación semanales por hora. Además, a través de nuestros temas de Cornerstones, la informática se utiliza en otras áreas del plan de estudios donde los niños usan sus habilidades de alfabetización digital para crear contenido en materias como Matemáticas, Inglés, Historia, Ciencias y Diseño y Tecnología. Apoyamos a los niños para que afinen sus habilidades de investigación y recopilación de datos utilizando las TIC. A través de este enfoque, nuestro objetivo es brindarles a nuestros alumnos las habilidades para la vida que les permitirán usar el pensamiento computacional y la creatividad para comprender y cambiar el mundo.

Un elemento integral de la informática en The Grange es enseñar a los niños cómo usar Internet de manera segura y responsable tanto en la escuela como en la comunidad en general. Nuestro objetivo es lograr este objetivo a través de asambleas trimestrales, talleres para padres y lecciones enfocadas a lo largo del año escolar. Además, en toda la escuela en Otoño 1 habrá un enfoque en el uso seguro de la tecnología siguiendo los objetivos establecidos en el Currículo Nacional para KS1 y KS2.

A través de nuestro plan de estudios de computación, queremos asegurarnos de que cada niño termine la Escuela Primaria Grange con el conocimiento, las habilidades y la comprensión para ser un usuario responsable, competente, seguro y creativo de la tecnología de la información y la comunicación.

Implementación

Como la Informática es una materia reglamentaria, todas las clases enseñan y aprenden Informática al menos una vez a la semana, así como discretamente con otras materias. La informática se mapea en todo el plan de estudios utilizando el esquema de trabajo Purple Mash que se centra en los objetivos establecidos en el plan de estudios nacional. El esquema de trabajo adicional de Cornerstones también permite que los niños cubran aspectos del Currículo Nacional de Informática en relación con el tema enfocado por semestre. Esto permite que los niños demuestren su conocimiento y comprensión de los temas y la alfabetización digital de una manera significativa que luego se comparte con sus compañeros de clase, durante las asambleas de celebración y con los padres durante nuestros días exprés.

Los niños de Early Years tendrán acceso a una variedad de dispositivos y juguetes y recursos controlados a distancia para que puedan explorar tecnologías simples de forma independiente y usarlas en su aprendizaje y juego. A lo largo de Key Stage 1, a los niños se les enseña a usar la tecnología con un propósito para crear, organizar, almacenar, manipular y recuperar contenido digital. En Key Stage 2, los niños seleccionan, usan y combinan una variedad de software en una variedad de dispositivos digitales para diseñar y crear una variedad de programas, sistemas y contenido que logra objetivos determinados. Se alienta a los niños de toda la escuela a usar la tecnología cuando sea apropiado para apoyar su aprendizaje en todas las materias y compartir su trabajo en plataformas relevantes.  

Impacto

Nuestro plan de estudios de computación se ha estructurado para demostrar una progresión de conocimientos y habilidades y garantiza que los niños puedan desarrollar su comprensión, ya que cada nuevo concepto y habilidad se enseña con oportunidades para que los niños revisen las habilidades y el conocimiento a medida que avanzan en la escuela.

Los niños se alfabetizan digitalmente y están listos para usar la tecnología con confianza en el hogar y la escuela. Creemos que es una habilidad que empodera, y que todos los alumnos deben conocer y desarrollar competencias. Los alumnos que pueden pensar computacionalmente son más capaces de crear, comprender y usar tecnología basada en computadoras, y por lo tanto están mejor preparados para el mundo actual. y futuro

La evidencia de la progresión en informática se recopila en archivos escolares con nombre en el servidor donde los alumnos eligen y guardan el trabajo para incluirlo y se comparte con sus compañeros para evaluarlo y discutirlo. Creemos que al evaluar la informática es importante buscar evidencia de conocimiento de comprensión, así como habilidades técnicas. Pedir a los alumnos que hablen sobre lo que han aprendido, así como mostrar el trabajo que han completado, proporciona evidencia importante de aprendizaje. Evaluamos a través de la observación del trabajo en las tareas, la contribución a la discusión en clase y las discusiones entre compañeros.  

Medimos el impacto de nuestro plan de estudios a través de los siguientes métodos:  

• Paseos de aprendizaje

• Escrutinio de portafolios digitales

• Debates de los alumnos sobre su aprendizaje; que incluye la discusión de sus pensamientos, ideas, procesamiento y evaluaciones del trabajo.