ਇਰਾਦਾ

The Grange 'ਤੇ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਦਰਦਾਨੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ

ਅਤੀਤ ਦੀ ਸਮਝ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ। ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨ ਇਤਿਹਾਸਕਾਰ ਵੀ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ ਕਿ ਇਹ ਸਰੋਤ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਮਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਲੋਕ ਕਿਵੇਂ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਇਹ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਇਹਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਜਿਸ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ, ਪ੍ਰੇਰਿਤ, ਅਤੇ ਉਤਸੁਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਅਤੀਤ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਰਤਮਾਨ ਸਮੇਂ ਨਾਲ ਅਰਥਪੂਰਨ ਸਬੰਧ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਸਾਡੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਏ ਗਏ ਸਾਰੇ ਮੁੱਖ ਹੁਨਰਾਂ, ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 'ਇੱਕ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬ੍ਰਿਟੇਨ ਦੇ ਅਤੀਤ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸੁਮੇਲ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ। ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਤੀਤ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।'

ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਗਿਆਨ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸਨੂੰ ਉਹ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਾਡੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਗਤੀ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਇੱਕਸਾਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿਖਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਮੁੱਖ ਹੁਨਰਾਂ, ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ:

• ਕਾਲਕ੍ਰਮਿਕ ਸਮਝ

• ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ ਘਟਨਾਵਾਂ, ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਝ

• ਇਤਿਹਾਸਕ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ

• ਇਤਿਹਾਸਕ ਪੁੱਛਗਿੱਛ

• ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ

ਮੁੱਖ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੈਪ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਪੂਰਵ ਗਿਆਨ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਸਟ੍ਰੈਂਡ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਹਰ ਸਾਲ ਦੇ ਸਮੂਹ ਦੁਆਰਾ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ

ਇੱਕ ਲੰਬੀ-ਮਿਆਦ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੁਆਰਾ। ਸਮੱਗਰੀ ਗਿਆਨ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਫਿਰ ਮੱਧਮ-ਮਿਆਦ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਜਾਵੇਗੀ। ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਟਰਮਲੀ ਥੀਮ ਦੇ ਤਹਿਤ ਬਲਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਵਿਸ਼ੇ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਸਮਝ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਅਰਥਪੂਰਨ ਸਬੰਧ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਵਿਗਿਆਨ ਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਖੋਜਾਂ, ਕਲਾ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਕਲਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ, PE ਵਿੱਚ ਓਲੰਪਿਕ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਜਾਂ ਸਾਡੇ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਸਾਡਾ ਸਥਾਨਕ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ। ਸਿਖਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਇਤਿਹਾਸ ਇਕਾਈਆਂ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਦਲਾਅ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ।

ਲਾਗੂ ਕਰਨ

ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਪੁਰਾਣੇ ਗਿਆਨ 'ਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਨਾਲ ਹੋਵੇਗੀ। ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਿਛਲੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੰਪਰਕ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੈਫੋਲਡ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਸਟਾਫ਼ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ, ਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੁਨਰਾਂ ਦਾ ਮਾਡਲ ਤਿਆਰ ਕਰੇਗਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਸਕਣ। ਹਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇਕਸਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਕੰਧਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾਵਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਨਿਰੰਤਰ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਵਿਸ਼ੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਤੱਥਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਕੰਧ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿਖਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਦੇ ਨਮੂਨੇ। ਬਸੰਤ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਰਾਜਵੰਸ਼ਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸਾਂਝਾ ਫੋਕਸ ਹੈ, ਜੋ ਅੱਗੇ ਸਾਡੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ, ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁੱਖ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਾਂਝੇ ਲਿੰਕ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਦਿ ਗ੍ਰੇਂਜ ਵਿਖੇ, ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਤਿਹਾਸਕਾਰਾਂ ਵਜੋਂ ਸੋਚਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ। ਇਤਿਹਾਸਕ ਕਲਾਵਾਂ, ਤਸਵੀਰਾਂ ਅਤੇ ਲਿਖਤਾਂ ਸਮੇਤ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਜਿੱਥੇ ਉਚਿਤ ਹੋਵੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਤਿਹਾਸਕ ਮਹੱਤਤਾ ਜਾਂ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੀਆਂ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਜਾਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅਤੀਤ ਬਾਰੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤਰੀਕੇ ਵਜੋਂ। ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਤਿਹਾਸਕ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਸਰੋਤਾਂ ਦੇ ਮੂਲ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। The Grange ਵਿਖੇ, EYFS ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ। ਅਸੀਂ ਸਮੂਹ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਅਤੀਤ ਅਤੇ ਵਰਤਮਾਨ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਵਾਂਗ ਨਹੀਂ ਰਹੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਅੱਜ ਹਨ। ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਤਰੀਕਾ ਸਾਡੀ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਫੋਟੋਆਂ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਰੀਰ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਪਾਠ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਬੰਧਤ ਅੰਤਰ-ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਥੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਹੈ।

ਸਾਡੀਆਂ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਅਸੈਂਬਲੀਆਂ ਯੂਕੇ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਅਤੇ ਮਨਾਈਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਮੁੱਖ ਮਿਤੀਆਂ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਅਧਾਰਤ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਵਿਚਾਰ-ਉਕਸਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਅਤੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਅਸੈਂਬਲੀਆਂ, The Grange ਵਿਖੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸੁਕਤਾ, ਚਿੰਤਨਸ਼ੀਲਤਾ, ਹਮਦਰਦੀ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ, ਅਤੇ ਸੰਸਾਧਨਤਾ ਵਰਗੀਆਂ ਪਿਛਲੀਆਂ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  

ਅਸਰ

​

The Grange ਵਿਖੇ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿੱਚ ਦਰਜ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਬੂਤ ਪਾਠ ਦੇ ਨਤੀਜੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਸਾਲ ਦਾ ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇਹ ਇਸ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤ, ਵਿਹਾਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਮਾਂ-ਰੇਖਾਵਾਂ। ਹਰੇਕ ਇਕਾਈ ਦਾ ਮੁੱਖ ਗਿਆਨ ਸਾਡੀ ਪੂਰੀ ਸਕੂਲ ਇਤਿਹਾਸ ਟਾਈਮਲਾਈਨ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਤ ਹੈ, ਜੋ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਬਿੰਦੂਆਂ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬਿੰਦੂਆਂ 'ਤੇ ਡੇਟਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:  ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ, ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਕਾਰਜ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਿਆਰ, ਹਰੇ ਪੈੱਨ ਦੇ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਚਰਚਾ। ਮਾਰਕਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਪ੍ਰਗਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਪਾਠ ਦੇ ਪੂਰੇ ਕੋਰਸ ਦੌਰਾਨ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਸਹਾਇਤਾ/ਚੁਣੌਤੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮੇਗਾ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਇਹ ਵੀ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਆਨੰਦ ਮਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਕੰਮ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਹਰ ਸਾਲ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਉਮਰ-ਮੁਤਾਬਕ ਮਿਆਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਗਈ ਹੈ। ਕੰਮ ਚੰਗੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਢੁਕਵੇਂ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਹਾਸਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

​

​