Nia

Katika Shule ya Msingi ya Grange tunatoa malengo ya Mtaala wa Kitaifa wa kompyuta kupitia Mpango wa kujifunza wa Purple Mash. Kupitia Purple Mash, kompyuta imepangwa katika vipengele vitatu vya msingi vilivyoainishwa katika Mtaala wa Kitaifa: fikra za kimahesabu, ujuzi wa kidijitali na teknolojia ya habari. Mitindo hii mitatu hufundishwa kupitia masomo ya kila wiki ya saa ya kompyuta. Zaidi ya hayo, kupitia Mawe yetu ya Msingi, kompyuta hutumika katika maeneo mengine ya mtaala ambapo watoto hutumia ujuzi wao wa kusoma na kuandika kidijitali kuunda maudhui katika masomo kama vile Hisabati, Kiingereza, Historia, Sayansi na Usanifu na Teknolojia. Tunasaidia watoto kurekebisha ujuzi wao wa utafiti na kukusanya data kwa kutumia ICT. Kupitia mbinu hii tunalenga kuwapa wanafunzi wetu stadi za maisha ambazo zitawawezesha kutumia fikra za kimahesabu na ubunifu ili kuelewa na kubadilisha ulimwengu.

Kipengele muhimu cha kompyuta katika The Grange ni kuwafundisha watoto jinsi ya kutumia intaneti kwa usalama na kwa uwajibikaji shuleni na katika jumuiya pana. Tunalenga kufikia lengo hili kupitia mikusanyiko ya muda, warsha za wazazi na masomo yaliyolenga katika mwaka wa shule. Zaidi ya hayo, kote shuleni katika Msimu wa Mvua 1 kutakuwa na mwelekeo wa kutumia teknolojia kwa usalama kufuatia malengo yaliyowekwa katika Mtaala wa Kitaifa wa KS1 na KS2.

Kupitia mtaala wetu wa kompyuta, tunataka kuhakikisha kila mtoto anaondoka katika Shule ya Msingi ya Grange akiwa na maarifa, ujuzi na uelewa ili kuwa mtumiaji anayewajibika, stadi, anayejiamini na mbunifu wa teknolojia ya habari na mawasiliano.

Utekelezaji

Kwa kuwa Kompyuta ni somo la kisheria, madarasa yote hufundisha na kujifunza Kompyuta angalau mara moja kwa wiki na pia kwa busara na masomo mengine. Kompyuta huchorwa katika mtaala kwa kutumia mpango wa kazi wa Purple Mash unaozingatia malengo yaliyotajwa katika Mtaala wa Kitaifa. Mpango wa kazi wa Mawe ya Pembeni ya Ziada pia huwawezesha watoto kugharamia Masuala ya Mtaala wa Kitaifa wa Kompyuta kuhusiana na mada inayolengwa kwa nusu muhula. Hili huruhusu watoto kuonyesha ujuzi na uelewa wao wa mada na ujuzi wa kidijitali kwa njia ya maana ambayo inashirikiwa na wanafunzi wenzao, wakati wa mikusanyiko ya sherehe na wazazi wakati wa siku zetu za kipekee.

Watoto katika Miaka ya Mapema wataweza kufikia anuwai ya vifaa na vinyago na nyenzo zinazodhibitiwa kwa mbali ili waweze kugundua teknolojia rahisi kwa kujitegemea na kuzitumia katika kujifunza na kucheza. Katika Hatua Muhimu ya 1 kote, watoto hufundishwa kutumia teknolojia kimakusudi kuunda, kupanga, kuhifadhi, kuendesha na kurejesha maudhui ya dijitali. Katika Hatua Muhimu ya 2, watoto huchagua, kutumia na kuchanganya aina mbalimbali za programu kwenye anuwai ya vifaa vya kidijitali ili kubuni na kuunda anuwai ya programu, mifumo na maudhui ambayo hutimiza malengo fulani. Watoto kote shuleni wanahimizwa kutumia teknolojia inapofaa ili kusaidia ujifunzaji wao katika masomo yote na kushiriki kazi zao kwenye mifumo husika.  

Athari

Mtaala wetu wa Kompyuta umeundwa ili kuonyesha maendeleo ya ujuzi na ujuzi na kuhakikisha kwamba watoto wanaweza kuendeleza uelewa wao, kwani kila dhana na ujuzi mpya unafunzwa na fursa kwa watoto kurejea ujuzi na maarifa wanapoendelea shuleni.

Watoto wanajua kusoma na kuandika kidijitali na wako tayari kutumia teknolojia kwa ujasiri nyumbani na shuleni. Tunaamini kuwa ni ujuzi unaowezesha, na ambao wanafunzi wote wanapaswa kufahamu na kukuza umahiri ndani yake. Wanafunzi wanaoweza kufikiri kimahesabu wanaweza kuunda, kuelewa na kutumia teknolojia ya kompyuta, na hivyo kujiandaa vyema kwa ajili ya dunia ya leo. na yajayo.

Ushahidi wa maendeleo katika kompyuta hukusanywa katika faili za shule zilizopewa majina kwenye seva ambapo wanafunzi huchagua na kuhifadhi kazi ili kujumuisha na inashirikiwa na wenzao kutathmini na kujadili. Tunaamini kwamba wakati wa kutathmini kompyuta ni muhimu kutafuta ushahidi wa ujuzi wa ufahamu na ujuzi wa kiufundi. Kuwataka wanafunzi wazungumzie walichojifunza na pia kuonyesha kazi waliyomaliza, toa ushahidi muhimu wa kujifunza. Tunatathmini kupitia uchunguzi wa kazi juu ya kazi, mchango katika majadiliano ya darasa na majadiliano ya rika.  

Tunapima athari za mtaala wetu kwa njia zifuatazo:  

• Matembezi ya kujifunza

• Uchunguzi wa portfolios digital

• Mijadala ya wanafunzi kuhusu ujifunzaji wao; ambayo ni pamoja na majadiliano ya mawazo yao, mawazo, usindikaji na tathmini ya kazi.